EN
Следите за нашими новостями в удобном формате Есть новость? Присылайте! Учителя в России всё чаще меняют регион работы, это стало системным процессом, отметила в разговоре с «Известиями» ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития ВШГУ Президентской академии Наталья Тарасова.
В регионах с наиболее острым кадровым дефицитом нагрузка на школьных преподавателей нередко возрастает до полутора-двух ставок, что стимулирует поиск более привлекательного места работы, пояснила эксперт.
«Не меньшее значение имеют социальные условия: доступность жилья, транспорта и медицинской помощи, наличие мест в детских садах и школах — в целом всё то, что определяет качество жизни. Важны также возможности профессионального и карьерного роста, продолжение обучения и повышение квалификации», — добавила она.
Активнее, по словам собеседницы редакции, в последние годы педагоги стали переезжать по программе «Земский учитель». Однако характер такой мобильности изменился.
«Педагоги, готовые участвовать в программе, всё чаще стараются не переезжать на другой конец страны, а подобрать новое место работы в своем или соседнем регионе. Готовность к профессиональной мобильности растет, но одновременно люди стремятся сохранить привычные социальные и семейные связи», — указала Наталья Тарасова.
Источник: iz.ru
